Le travail en équipe est un acteur essentiel agissant directement sur la curiosité envers les nouvelles connaissances chez l’enfant.
Si nous souhaitons par exemple que l’enfant fait une recherche autour d’une notion donnée, l’éducateur pourra installer des situations de recherches qui sont subdivisées en diverses étapes dont chacune d’elles est réservée à un groupe de trois. Simple exemple, pour faire une recherche autour de la lecture des nombres, nous pourrons donner à chacun et chacune une enveloppe contenant six étiquettes numérotées par des nombres de trois chiffres, et nous lançons une petite compétition dont l’équipe gagnante est celle qui lira et écrira ces nombres correctement, comme ça l’enfant s’engage inconsciemment à trouver la bonne réponse pour ainsi mener son équipe à gagner le maximum de points possible.
